blog

Sep 21, 2023

Quatro assentos em disputa no Conselho Escolar de Wauwatosa

Uma coisa é certa na corrida do Wauwatosa School Board nesta primavera: haverá

Uma coisa é certa na corrida do Conselho Escolar de Wauwatosa nesta primavera: haverá novos rostos no conselho.

Com quatro cadeiras disputadas, apenas uma titular, Jessica Willis, está concorrendo à reeleição. Ela enfrentará Mike Zollicoffer Jr. pelo assento 7.

Em outras corridas disputadas: Liz Heimerl-Rolland e Chris Zirbes se enfrentarão pelo assento 5, atualmente ocupado por Michael Phillips. Lynne Woehrle e Daniel Gugala estão disputando o assento 6, atualmente ocupado por Sharon Muehlfeld.

O assento 4 também está em votação este ano. Phillip Morris está concorrendo sem oposição para a vaga atualmente ocupada por Leigh Ann Fraley.

Zollicoffer, Gugala e Zirbes estão fazendo campanha juntos como os Três Pais Tosa, mas negaram ter qualquer ligação com grupos políticos, locais ou nacionais.

Os candidatos decidem para qual vaga querem concorrer; os eleitores votam para todos os assentos, independentemente de onde moram no distrito.

Os candidatos receberam questionários pedindo suas opiniões sobre uma variedade de questões. Suas respostas foram limitadas a 100 palavras.

Gugala: Acredito que o currículo na época tinha pelo menos 10 anos, então uma atualização era necessária. É lamentável que o processo de aprovação de conteúdo destinado a ser inclusivo tenha sido conduzido de uma forma que resultou em uma divisão na comunidade. Os currículos precisam ser atualizados a cada três anos. O fato de ter sido 10 mostra falta de responsabilidade. Outros currículos também estão atrasados ​​para revisão, o que resultou em problemas de desempenho acadêmico. Como membro do conselho, assegurarei a responsabilidade por itens tão cruciais quanto este.

Heimerl-Rolland: Concordo com o currículo de crescimento e desenvolvimento humano porque é centrado no aluno e orientado por dados. Após 10 anos sem atualizações, a pesquisa prova que ele gera melhores resultados de saúde – ajudando a prevenir infecções sexualmente transmissíveis e gravidez indesejada. Também é mais inclusivo, promovendo melhores resultados de saúde mental entre estudantes LGBTQ+. É por isso que Fair Wisconsin me apoiou. É importante ressaltar que os objetores sempre podem optar por não participar. Pelo contrário, o caótico processo que antecedeu a votação não pode se repetir. O distrito deve garantir que possui sistemas confiáveis ​​para coletar feedback dos residentes. Cada parte das conversas do conselho deve construir a confiança da comunidade no processo de tomada de decisão.

Willis: Sou totalmente a favor do recém-aprovado Currículo de Crescimento e Desenvolvimento Humano. É apropriado para a idade e protege nossos alunos mais jovens, ensinando-lhes as definições anatômicas corretas. Também apoio o currículo por ser abrangente e inclusivo, principalmente para nossa população estudantil LGBTQIA+. Também aprecio que o currículo seja transparente e permita que qualquer família opte por não participar de aulas individuais ou de todo o currículo. Dá acesso à informação para que as famílias possam abordar alguns dos temas em casa com os seus alunos.

Woehrle: Eu apoio isso. Achei bem pesquisado, alinhado aos princípios do desenvolvimento infantil e inclusivo para mais alunos e famílias, principalmente LGBTQIA+. Como educador de longa data - estou em salas de aula universitárias desde 1991 - sei que é fundamental monitorar a implementação de qualquer novo currículo para que possamos fazer os ajustes necessários para maximizar o aprendizado do aluno. Como há sensibilidade em relação a essa questão para muitas famílias, também precisamos garantir que os alunos que optaram por não participar do currículo revisado recebam um trabalho alternativo substancial.

Zirbes: Os pais da comunidade continuam a enfatizar seu descontentamento com o novo currículo. Este currículo não é tarefa dos professores e deve ser dos pais quando eles sentirem que é o momento certo. Os professores também disseram que, neste caso, não se sentem à vontade para ensinar isso. O distrito também poderia ter optado por participar da aula para os alunos mais velhos, se esse fosse o desejo dos pais, em vez de optar por não participar, como eles fizeram.